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范也是白读的吗你进入专业队没几年伤病退出你就没想过原因吗当年你要是在体校好好练下去，别给我出去打什么劳什子工，你进入专业队后身体会那么容易受伤。是，你够努力，够用心，可这么管什么用。体育训练是这么一回事吗

你看看，你们那破学校是能培养出体育人才的地方吗还想上燕京水木，叶钦他就是有这个天赋，在秀水二中那烂泥一样的地方，他能跑得出来吗”

一番话说得，严凝头都快要低到地上去了，她是真的不知道自己所做的努力，在聂方平看来是如此的无用，不但无用，甚至还在伤害他人。

“咳咳那个聂教练，你这话太重了啊”

一直在旁边的温同师也有些听不下去了，沉着脸走到了聂方平面前。

“哼重什么”聂方平却是余怒未消，冷冷地瞟了眼温同师，“你们这些穷地方的校长老师，有几个把学生身体当回事的，没有不负责任”

说着，也不理会温同师，又看了眼眼眶都有了些红色的严凝，“这孩子回去之后，你尽早熄了他继续练体育的心思，还一级运动员，健将级运动员，呵，这是你们那破学校培养出来的吗，老老实实让他读书考个大专也比你们在做梦要强。”

说完，聂方平也不看温同师和宋晔春，转头气哄哄就直接离开。

严凝眼眶微红，看着聂方平走远的身影，一时间呆呆地站在那里。

她做错了吗她只是不想让叶钦的天赋埋没，想把她培养出来。在叶钦身上，她看到了曾经的自己。

第六十二章我们自己的田径队

“严老师，这事情不怪你。你很努力了，你做的一切我都看在眼里，这是我的责任，是我们学校的责任”温同师看着严凝低落的模样轻声安慰了一句，看着聂方平离开的背影，温同师却感觉自己的脸颊、耳朵烫得厉害。

说者无心，听者有意。

聂方平一番话从头到尾，温同师都听得明明白白。

严凝为叶钦一次又一次朝他争取福利，他也清清楚楚，可以说一个老师能够做到这份上已经是难能可贵了。

刺痛他心的是聂方平那左一句有一句的“破学校，烂学校”，听得他这个比他也大不了多少岁的体校教练一顿冷嘲热讽，直让他一阵无名火起。

他知道是被迁怒了，可这话他听到了就是气的不行。

秀水二中曾经一直被都被戴着垃圾学校的头衔，是他来了之后一步一步改变着这所中学的一切，可如此又能怎么样，秀水二中是一个偏远小县城的高中，落后，条件差，在别人看来，就是这么一个垃圾学校。

聂方平的一番话不止是在骂严凝，也是在骂他这个校长，骂秀水二中。聂方平那话里话外的意思他听着就只有一个。

就你们秀水二中那样的条件，就你们那样的学校，升学率才哪到哪，练什么体育，培养什么体育生，还异想天开地期望能够出个上水木燕京的学生，简直是笑话。

这一瞬间，温同师觉得胸口憋了一口气，羞恼，惭愧，不甘心，各种情绪统统涌了上来。

这还是他这几年被人少有的被人骂成这样的，不是指着他鼻子，也是在当着他面。即便当年在乡镇里开了一大批混子，被人堵在家门口骂，被人蒙着头揍，他都没有过这样强烈的情绪。

可他偏还不了口。

人家说的每句话都对，他秀水二中这样的三流学校，一年出几个上本一重点大学的都难，还培养出个体育高材生

“温校，你没事吧”一旁的宋晔春虽然对于聂方平的出现有些不明所以，但这个时候也看出了温同师的神色不太好。

“没事”

温同师摆了摆手，脸色难看无比，缓缓地在旁边观众席的一个空位上坐了下来。抬头看向体育场上空，两片贝壳一样的棚顶似乎都要落了下来，暗沉沉的，压得他似乎都要喘不过气来。

到了省城见了几家的塑胶跑道厂商，话里话外可能还客气，但那副不经意间看不起的姿态才最伤人，或者一听说在秀水这样的偏远地区，价格锱铢必较，路途远，成本高，很多人都没了兴趣。

他今天要是个全国重点高中的校长，他聂方平敢说那句“你们那垃圾学校培养不出体育人才吗”

他今天要是手头有足够的资金，能想做点事情都这么难吗

可现在，就是这么一个体校的老教练，就能够当着他的面，指着他手底下的老师这样破口大骂，骂得他还不了口，骂得他难堪至极。

温同师坐在位置上，心潮起伏，久久不能平静。

眼睛看着远处的体育场，那里似乎比赛正激烈，而他什么都没有看进去。

也不知坐了多久，偌大的左海市体育中心田径场内，突然一阵广播声将温同师给惊醒。

“恭喜来自南秀市秀水二中选手叶钦，在刚刚进行的中学生组男子400米决赛中，以48秒76的手记成绩夺得了冠军并打破了省青少年田径锦标赛竞技组和中学生组赛会纪录”

一连播放了三遍，第一遍温同师没太听清，他是隐约听到了秀水二中的字眼才回过神来。

但第二遍第三遍，温同师听清楚了。

他整个人猛然就站了起来，眼睛直勾勾地看着远处的体育场，一动不动。旁边的宋晔春和严凝也几乎和他一样，目光都落在了远处的体育场上。

叶钦，打破了省青少年田径锦标赛男子400米的赛会纪录，而且不但是一个中学生组，还是包括了有专业运动员与诸多体校生在内的竞技组。

随着素质教育的深入贯彻，也使各中小学加强了对体育运动训练，特别是田径方面的重视，多数学校专门成立了田径队，安排教练进行训练。但由于综合方面的原因，诸如学校的重视程度、学生的选材、教练的水平以及参赛情况等等

因此，本文结合实际，就学校课余田径训练模式做一个初步探讨只要学校领导注重学校的声誉，注重学校全方位的发展和成绩的取得，那么其余的问题便迎刃而解学校支持，目标明确，运动员选拔、训练补助等等形成了条文或惯例

从理论和实践上认识，探索中学生田径运动员全年训练分期问题，是担任中学生田径运动员课余训练任务的教练员和体育教师的重要课题

田径训练学高校体育系教材，人民体育出版社。